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木の大理石トラックWPDM1.0A36基本的な組合せの教育球のブロックの連続した球のブロックをブロック
| WPDM1.0A36 | |
| 商品: | WPWJSuitAの子供の教育集まっている球のブロックの連続した球のブロック |
| 原産地:: | 中国 |
| 記述:: | 木トラックはブロックに大理石模様をつける |
| 特徴:: | 環境に優しい;ハンドメイドの木トラックはブロックに大理石模様をつける |
| 様式:: | MultyのPC木トラック大理石のブロック |
| パッキング:: | 絵の具箱 |
| ペンキ:: | 水ペンキ |
| 機能:: | 構造のおもちゃ、電子おもちゃ、DIYのおもちゃ、モデルおもちゃ、教育おもちゃ |
| 量のブロック: | 36のブロック |
連続した球のブロックをなぜ選んだかか。
1. 高エネルギー!デッサンのないこの建設プロジェクトは子供の問題の解決の習慣の始めであるかもしれない!
多くの親は彼らの子供に緊急事態に直面する、失望しまた更に非常に小さい難しさが原因であきらめがちであるとき穏やかにである方法がないことに気づかないかもしれないし。実際、すべてこれらは「問題解決」についての訓練の習慣の欠乏の明示である。
もう一つの例は小学校にある、親はまた子供の自由な演劇の時間を絞るために圧力をかけられるので作る期間にの入っている子供を持っている強い制御可能子供が幼稚園からの小学校への転移に合わせることができないことそうなったものであり国内教育モードのために。すべてのこれらの客観的な要因を除いて、実際にもう一つの同じ要因が、それある子供の自身の「問題解決の」能力の欠乏がある。
2. Woodplayerの連続した球のブロックの創設は実際に人目を引く設計である。強くそれをすぐにしたいと思う
その通り、それはまたちょうどブロック、それである建物、全一組のエンジニアリング・システムではない。そしてこれらの壮麗で、すばらしい場面はそれらをまとめることによるあなたの子供によって大人完全な達成感を見ることができる作成することができる。
、子供の考える集中簡単で平らな二次元スペースからの複雑な三次元チャネルへの展開の過程において、工学および数学知識は完全に刺激することができる!
3.バランスの子供の想像そして制御能力を開発しなさい。
大理石がブロック間のトラック関係の基本的な問題に加えて造られた能力別クラス編成制度で、速くそしてすぐに自動的に循環するように、子供はまたブロックの高さそして斜面によって形作られる慣性力がまたは球をこの道をことを歩かせた後上向きシステムに戻るには作らないために十分にあると考慮するべきである。
その間、編集者はまた球が転がり続けるので完全だったようであるトラックが試験の演劇の間に分散されるようになることが分った、
そして造るとき構造の衝突、従って安定性は考慮されなければならない。何!私は私が実際にたくさんを大事にしなければならないので、自分自身によってほとんど眩暈がするようである!こういうわけで私は始め以来のこのブロックをすることを止めることができない!挑戦は子供の無限の興味を覚醒させる!
挑戦者シリーズA、B、Cは、元の研究開発のオート機能を持ち上げる最も最近の球を加え球意志は子供の設計されていた建物の上から自由に下り、トラックが付いている底に進み、自動球システムから上への再度押され、円の閉回路のゲームを形作る。従ってこの種類のゲームの楽しみそして征服は非常に高められ、新製品の特徴を形作る。